在添加任何帮助理解的视觉元素时, 放置一个编号在旁边, 然后在附录部分提供详细信息. 做作业不能象广东人煲老火汤，慢火出好汤；做作业要象涮羊肉，涮得快，才有感觉。 （一）预诊：这一阶段的任务是发现问题。对教学或学校工作中的问题，进行反思发现问题，并根据实际情况进行诊断，得出行动改变的最初设想。在各步骤中，预诊占有十分重要的地位。 在进行理论的搜集与分析之后，根据现有的研究项目整体系统进行分析... https://bookmarkoffire.com/story12520417/the-2-minute-rule-for-%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%86%99research-pape